Welkom
Iedereen is wel eens verdrietig, boos, of juist blij. Hoe je omgaat met emoties is heel belangrijk in sociaal contact. Hoe laat je zien dat je iets niet leuk vindt? Hoe reageer je als je een spel wint? Wat doe je als je jaloers bent? Kinderen leren hun emoties te herkennen, te begrijpen en te uiten in sociale interacties met ouders, docenten en leeftijdsgenoten. Communicatie is hierbij erg belangrijk.
Wat gebeurt er als je minder begrijpt van de communicatie om je heen? Kinderen met een Taalontwikkelingsstoornis (TOS) en slechthorende en dove kinderen kunnen hun gedachten en gevoelens moeilijker onder woorden brengen, en/of hebben moeite anderen te begrijpen. Hierdoor is het leren over je eigen en andermans emoties moeilijker. Binnen het Focus on Emotions lab van Universiteit Leiden doen wij onderzoek naar de gevolgen van communicatieproblemen op de sociaal-emotionele ontwikkeling.
TOS
In het EmoTOS project hebben we onderzoek gedaan naar de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen met een Taalontwikkelingsstoornis (TOS) tussen de 9 en 16 jaar. Lees meer over de uitkomsten en opbrengsten van dit onderzoek onder EmoTOS.
DECIBEL
In het DECIBEL project doen wij onderzoek naar kinderen met gehoorverlies. Heb jij een brief thuis gekregen over dit onderzoek en wil je meer weten? Kijk dan hier: DECIBEL.
Emoties en cultuur
Daarnaast doen wij onderzoek naar emoties bij jongeren. Hierbij kijken we naar hoe iemands cultuur invloed heeft op emoties. Wil je meer weten over dit onderzoek? Klik dan hier: EMOTIES EN CULTUUR.
Partnerorganisaties:
Dit onderzoek wordt gesubsidieerd door:
Stichting Het Heinsius-Houbolt fonds
Laatste Nieuws
Informatiebrochure staat online!
Welke sociaal-emotionele problemen komen vaker voor bij kinderen met een TOS? En wat zijn risico en beschermende factoren voor deze problemen die in behandeling kunnen worden aangepakt? Alle resultaten van het EmoTOS project zijn nu gebundeld in de brochure: De sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen met een TOS. Per onderdeel van de sociaal-emotionele ontwikkeling beschrijven we wat we hierover weten bij kinderen met een TOS én wat we kunnen doen om hen te ondersteunen. Download hier de scherm versie of de print versie.
Artikel over TOS en pesten gepubliceerd
Het eerste artikel van het EmoTOS onderzoek is gepubliceerd in het journal of Speech Language and Hearing Research! Uit dit onderzoek blijkt dat kinderen met een TOS vaker worden gepest dan kinderen zonder een TOS. Kinderen zijn met name kwetsbaar als ze minder begrip hebben van hun eigen emoties. Dit geldt voor alle kinderen, maar sterker voor kinderen met een TOS. Het is daarom belangrijk om kinderen met een TOS te helpen inzicht te krijgen in hun eigen emoties: wat voel je en waarom en hoe kun je hierop reageren in interactie met anderen? Ook kinderen die zelf vaker aangaven te pesten, of reactief pesten, worden vaker gepest. Het is daarom belangrijk bij pesten naar de interacties tussen kinderen te kijken.
Provocatie in pubers
Kinderen die een gevoel van controle hebben over hun sociale omgeving laten zich minder snel provoceren tijdens online gaming. Dit blijkt uit onderzoek van Carolien Rieffe en Sheida Novin. Zij vroegen kinderen een spel te spelen tegen een onbekende leeftijdsgenoot, die in werkelijkheid niet echt was. Tijdens het spel werd de leeftijdsgenoot steeds onaardiger. Alle kinderen werden hier natuurlijk boos om. Maar dit goldt minder voor kinderen die een gevoel van controle hadden in hun sociale relaties. Lees hier meer.