Algemene informatie PDF Afdrukken E-mail
Zoals u net op de startpagina heeft kunnen lezen, is iedereen weleens boos, blij, bang of verdrietig. Ook kinderen ervaren deze emoties al vanaf zeer jonge leeftijd en gebruiken ze om hun wensen duidelijk te maken. Kinderen leren steeds beter om deze emoties op gepaste wijze te uiten in verschillende situaties. Het goed omgaan met emoties is belangrijk in de ontwikkeling. Van kleine kinderen wordt nog wel geaccepteerd dat ze flink boos kunnen worden als ze hun zin niet krijgen, maar van oudere kinderen en volwassenen wordt niet meer verwacht dat ze rollend en krijsend in het gangpad van de supermarkt gaan liggen.
Het op “gepaste” wijze leren omgaan met emoties van jezelf en anderen is een proces waar veel bij komt kijken. Kinderen moeten hun eigen gevoelens kunnen herkennen en deze kunnen benoemen. Tijdens het opgroeien, leren zij met behulp van hun sociale omgeving (ouders, leerkrachten en leeftijdsgenootjes) wanneer ze wat zouden kunnen voelen, hoe ze dit zouden moeten uiten en tegen wie.
De sociale omgeving speelt dus een belangrijke rol. Kinderen en jongeren met autisme hebben minder contact met de sociale wereld om hen heen. Zij hebben vaak moeite met het begrijpen en toepassen van sociale regels. Hierdoor kan het voor hen moeilijker zijn om sociale situaties in te schatten en daar op een gepaste wijze op te reageren.
Net als op andere vlakken van de ontwikkeling is het belangrijk om achterstanden op emotioneel gebied te signaleren als het kind nog in ontwikkeling is. Niet alleen om de kans hierop zo klein mogelijk te houden, maar ook om na te gaan wat de invloed is op het functioneren van het kind in de toekomst.
Door de afdeling Ontwikkelingspsychologie van de Universiteit Leiden worden op dit moment een aantal testen samengesteld. Met die testen willen we verschillende aspecten van de sociaal-emotionele ontwikkeling bij jongeren met autisme tussen de 9 en 14 jaar in kaart te brengen. Zij krijgen onder andere vragen over hun inzicht in emoties en het tonen van medeleven. Wij willen hiermee een beeld krijgen van een groep kinderen en kijken niet naar resultaten van kinderen afzonderlijk.
Als u graag meedoet met het onderzoek is het belangrijk te weten dat u en uw kind niet hoeven te reizen. De vragenlijsten kunnen via internet en schriftelijk worden ingevuld. Als er taakjes met de kinderen wordt gedaan, worden de kinderen bezocht, bijvoorbeeld op school. Zo willen wij ervoor zorgen dat u er zo min mogelijk tijd aan kwijt bent.